Integración de las TIC en EI 

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es la utilización de un sin fin de medios tecnológicos que sirven para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades. Como: forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo laboral o  educativo, donde ha llegado y que, sin embargo, va a llevar un tiempo encontrar el modelo más adecuado a seguir en la educación, ya que, como se dijo anteriormente,  no se puede cometer el error de abusar de su uso, pero hoy en día sería aún más erróneo su ausencia, ya que su uso como herramienta didáctica se antoja ya imprescindible.

Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la comunicación de hoy en día, debido a que las tecnologías de la comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo.

ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

- El alumno tiene un papel activo.

- El  alumno es protagonista y responsable de su propio proceso formativo.

- Existe mejora continua de la calidad de aprendizaje.

- Y mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico.

ASPECTOS NEGATIVOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

-Fallos técnicos.

- Proceso o arranque lento y aburrido.

-Esfuerzo y disciplina por parte del estudiante.

ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN EI

-El alumno utiliza distintos medios juegos y de información. - Optimización del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes. - El estudiante recibe una instrucción más personalizada. - Los estudiantes tienen más habilidades en el manejo de las herramientas de aprendizaje y un mejor acceso a fuentes de conocimiento. - Proporciona una formación permanente.

ASPECTOS NEGATIVOS DE LAS TIC EN PRIMARIA

-Equitación no disponible y en algunos casos, inapropiada. -Falta de ideas por parte de los maestros sobre como aplicar los medios en el aula. -Imposibilidad o incapacidad del profesorado para tener un acceso adecuado a los medios para la preparación de las clases. (medios o presupuesto) -Tiempo insuficiente para la integración de los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje.