10

¿Qué es internet?

Conjunto de redes de comunicación interconectadas mediante línea telefónica  para transmitir información.

1999àArpanet

2002àMovil

ventajas	Desventajas
Mayor sociabilidad Nuevas formas de aprendizaje Mayor ahorro de papel	Información errónea Dependencia de la red No para todos Falta de seguridad

E-Learning

M-Learning

B- Learning

     

https://docs.google.com/document/d/1sFjEGkRmATE5AJ6HIF-rFbCG_RYZhzX0Pm5yEbvmQYA/edit?pli=1

9

FUNCIONES DE UN VÍDEO EN LA ENSEÑANZA

Las funciones educativas de un vídeo:

Como transmisor de información supone que el profesor lo utilice con vídeos didácticos y expresamente para los niños. También se usa como instrumento para motivar a los estudiantes hacia los contenidos y actividades que van a desarrollarse en clase,  o como contenido, es decir, que los alumnos aprendan a utilizar el vídeo.  

Como instrumento de evaluación supone la utilización por parte del profesor del vídeo como procedimiento de evaluación de los conocimientos y habilidades aprendidas.

-informativa

-instructiva

-motivadora

-evaluadora

-investigadora

-metalingüística

-expresiva

Desventajas

Puede generar adicción

Rechazo a otros medios didácticos

Pueden ser costosos

Pueden generar problemas de conducta

*aqui dejo un par de videos que pusieron en una clase de infantil para reforzar el día de la amistad*

https://www.youtube.com/watch?v=1VVMPwjrWbg

https://www.youtube.com/watch?v=aE5B5WnnQN0

https://www.youtube.com/watch?v=d90JIEgxE20

8

¿Que son?

Un podcast es un archivo de audio gratuito, que puedes descargar y oir en tu ordenador o en un reproductor MP3. También comprendido como una “radio digital”, parecido a una subscripción a un blogg pero de manera hablada o grabada. Son una ventana abierta a la investigación  y a la docencia.

¿Como crearlos?

Grabar

Exportar a mp3

Subir archivo al servidor.

· Redactar el podcast: antes de proceder a la grabación es necesario elaborar un guión.

· Ensayar la grabación: Es recomendable ensayarla para dar también confianza a los hablantes antes de proceder a la grabación real.

· Grabar los audios: puedes utilizar varios programas gratuitos para la grabación de audios. Quizá uno de los programas gratuitos más conocidos y fáciles de usar sea Audacity, con el que puedes hacer la grabación, exportarla a mp3 o wav, editarla  y guardarla para su posterior subida a un canal de podcasts.

Aquí les adjunto un video de cómo usar el programa: https://www.youtube.com/watch?v=7tK45echI2A

Nuestro grupo de clase realizó este cuento para este tema de clase en donde la realización y montaje calló a cargo del Audacity, el cual llevo trabajando con él desde la ESO. y A demás, dejo mas abajo la web de la Universidad de Elche donde participé este verano en el programa de radio de un amigo. ¡Que lo pasen bien!

Cuento de la Bella Durmiente (Grupo-4. Del tema 12).mp3

Programa de radio Elche. Alu Cine:

http://radio.umh.es/category/programas-radio-umh-2012-2013/programas-difusion-podcast/alu-cine/

7

¿Qué es una Pizarra Digital Interactiva?:

“Una Pizarra Digital Interactiva, (PDI) conectada a un video-proyector, proyecta la imagen de la pantalla del ordenador en su superficie, sobre ella se pueden hacer anotaciones manuscritas, guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a distintos formatos.”

Las Pizarras Digitales Interactivas avivan la colaboración de los alumnos, pues facilitan un ambiente en el que es fácil compartir contenidos e interactuar con ellos. Suele ser más sencillo captar la atención de los alumnos y disponer de todo un abanico de recursos que nos permita adaptarnos a diferentes estilos de aprendizaje.

 Las herramientas asociadas a estos dispositivos hacen posible además atender a la diversidad, por ejemplo adaptando el tamaño de las fuentes utilizadas, o bien ampliando el tipo de actividades que llevamos al aula.

Beneficios para los docentes:

-          Favorece el aprendizaje. -          Optimiza el tiempo -          Supone una fuente ilimitada de información multimedia e inmediata. -          Los materiales adaptados y reutilizando -          Mantiene motivado al profesor -          Posibilita clases dinámicas, vistosas y audiovisuales -          Aumenta la motivación del profesor y su autoestima,

Beneficios para los alumnos:

-Aumento de la motivación y del aprendizaje. -Aumenta el papel participativo - Facilitan el seguimiento de los alumnos a la misma. - Acercamiento de las TIC - Los alumnos con dificultades visuales, pueden beneficiarse por la posibilidad del aumento del tamaño. Y los alumnos con dificultades auditivas también gracias a la utilización de presentaciones visuales.

6

1- poster. wixard 2- fotonovela 3- globster

Cómo hacer un Poster

El poster sirve para para transmitir un mensaje con imágenes y textos breves.

1.    elije el tema y busca información sobre él.

2.    Busca imagenes

3.    Elige qué tipo de cartel harás: informativo

4.    Ahora, con toda la información reunida, sigue el paso más divertido ¡diseñar el cartel!

Recursos gráficos de los posters

Son: la imagen, el texto, el color, el formato, el tamaño y la composición. Lo importante es que seas conciso y creativo  para que tu poster se vea espectacular.

¿Qué es una fotonovela?

Es un  formato de novela gráfico, en secuencias de imágenes donde la expresión de cada personaje se exagera para hacer notar las situaciones en cada página. Se divide en formato comic donde se describe cada minimo detalle, hasta el tono de la voz se escribe para denotar y entender todo característica dentro de una escena.

3- glogster

Es una aplicación web que nos permite crear y compartir pósteres multimedia interactivos.

Esta herramienta nos permite insertar con gran facilidad textos, enlaces o  imágenes así como archivos de audio o vídeo.

5

 ¿Qué es un multimedia? Es un medio audiovisual interactivo que da lugar all aprendizaje multimedia que integra gran cantidad de posibilidades educativas de diversos medios de comunicación a través del ordenador. 

Con un material audiovisual y material informático da el material multimedia. Desde el punto de vista educativo, se va a intentar introducir multimedias para favorecer la atención, la interactividad, más información, etc. Ya que lleva consigo una gran cantidad de beneficios.

Cualidades:

Interactividad: Facilita la comunicación bilateral, lo que permite al beneficiario buscar información y tomar decisiones.

Ramificación: El sistema exhibe una multitud de datos “ramificados” de forma que el beneficiario pueda acceder a ellos fácilmente.

Transparencia: Buscan la accesibilidad, la rapidez y la sencillez de manejo para los beneficiarios.

Navegación: El usuario posee la capacidad de navegabilidad, de acceder a todos los materiales que queramos.

Clasificación de los multimedia educativos

    Tutoriales: Programas que se encargan de tutorizar el trabajo de los alumnos.

 Bases de datos: Suministran datos establecidos en un entorno especial y facilitan la investigación y la búsqueda de información.

  Simuladores: Presentan un entorno dispuesto y facilitan la exploración y modificación educativa.

 Herramientas: Proporcionan un medio instrumental con el que se facilita la realización de ciertos trabajos.

Constructores: Programas donde se pueden construir elementos más complejos.

Ventajas

-      Interactivos

-      Fáciles de usar

-      Autonomía

-      Motivación

-      Creatividad

-      Comunicación

-      Cooperación

-      Interés

Uso  TICS:

Los multimedia, como bien explicaron las compañeras,  pueden llegar a propiciar una  gran prosperidad en el aprendizaje de nuestros alumnos.

Usando pues el aprendizaje por descubrimiento, podemos observar que la clave de su atractivo es motivacional, lo que concibe que los estudiantes se involucren de una manera más honda en las tareas.

Se adaptan a los ritmos de aprendizaje y  todas las simulaciones permiten un preacercamiento a la “realidad”, generando así, un margen de ensayo-error en formatos digitales para que sea más sencillo y estimular tanto el trabajo en equipo como el autónomo.

¿Cómo organizaría mi clase de 3 años?

El rincón de la asamblea

Dentro de este rincón se hallará el rincón multimedia donde en una pizarra digital los niños realizaran todas las actividades propuestas al inicio de clase. Pasar lista, ver el tiempo, seleccionar el día, el mes, etc  Para que ellos puedan participar.

El rincón del juego simbólico

En este rincón los niños podrán jugar poniéndose en el lugar de otras personas con el fin de desarrollar su creatividad, imaginación e interpretar situaciones de la vida cotidiana.

El rincón de la lectura

En este rincón los niños pueden manipular libros de diversas texturas y pueden

El rincón de expresión plástica

En este rincón los niños plasmarán sus pensamientos y sentimientos a través del papel y las manualidades.

Integración de las TIC en EI 

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es la utilización de un sin fin de medios tecnológicos que sirven para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades. Como: forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo laboral o  educativo, donde ha llegado y que, sin embargo, va a llevar un tiempo encontrar el modelo más adecuado a seguir en la educación, ya que, como se dijo anteriormente,  no se puede cometer el error de abusar de su uso, pero hoy en día sería aún más erróneo su ausencia, ya que su uso como herramienta didáctica se antoja ya imprescindible.

Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la comunicación de hoy en día, debido a que las tecnologías de la comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo.

ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

- El alumno tiene un papel activo.

- El  alumno es protagonista y responsable de su propio proceso formativo.

- Existe mejora continua de la calidad de aprendizaje.

- Y mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico.

ASPECTOS NEGATIVOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

-Fallos técnicos.

- Proceso o arranque lento y aburrido.

-Esfuerzo y disciplina por parte del estudiante.

ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN EI

-El alumno utiliza distintos medios juegos y de información. - Optimización del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes. - El estudiante recibe una instrucción más personalizada. - Los estudiantes tienen más habilidades en el manejo de las herramientas de aprendizaje y un mejor acceso a fuentes de conocimiento. - Proporciona una formación permanente.

ASPECTOS NEGATIVOS DE LAS TIC EN PRIMARIA

-Equitación no disponible y en algunos casos, inapropiada. -Falta de ideas por parte de los maestros sobre como aplicar los medios en el aula. -Imposibilidad o incapacidad del profesorado para tener un acceso adecuado a los medios para la preparación de las clases. (medios o presupuesto) -Tiempo insuficiente para la integración de los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje.